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从更重视研究教师到重新研究学生

如何在现有的教育体系内,为学生准备好应对未来挑战的必备品质与关键能力?笔者认为,我们还是要立足学校发展实际,做好这样几件工作。

其一,深度理解中国学生发展核心素养的真正内涵,让学生具有“‘荒野’求生”“重建家园”“共同富裕”的能力。

其二,对照学生发展核心素养体系,深度检视与重新思考学校育人目标与管理体系。

其三,克服能力恐慌,提升管理者自身和每一个教师的“核心素养”。

其四,研究面向未来、更有助于培养学生核心素养的课程体系。

其五,寻找更适合的教育教学方式,建设民主宽松的课堂。

其六,建立更加开放灵活的组织管理形式,建设高度民主自治的学校文化。

愿以我辈之努力,共创理想教育之未来,共圆理想家国之梦想!。




教学管理趋势篇